摘要

<正>陕西省西安高新第二学校围绕"知行合一,全面发展"的核心理念,历经七年的不断探索和完善,以"知真、知善、知美,行真、行善、行美"为课程目标,构建了知行课程体系,取得了良好的实施效果。一、知行课程大视阈从构建知行课程体系之初至今,学校不断深挖其内涵、拓展其外延,将课程建设理念和核心