高校思想政治教育不能只靠思政课程来完成，还应充分挖掘和运用相关专业课程的思政资源。文章在提出普通地质学思政教学环节存在问题的基础上，对设计和增加课程思政教学内容、建立适应思政教育的专业教师队伍、在专业课实践教学中落实思政教育三个方面进行了分析，并提出了包含思政元素教材的编写、思政教育教学队伍的培养等相关建议。研究成果对利用现有专业课资源，将思政教育与专业课教学有机结合，激发学生的学习兴趣，发挥专业课的价值导向作用具有重要的意义。
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