情境化教学模式是随着新课程改革应运而生的,常被小学数学教师作为构建高效课堂的教学手段,同时也是小学生乐于接受和参与的课堂教学模式。将其与教学内容合理融合创设学生学习需要的适宜情景,能够增强课堂的活力,使学生涌现出源源不断的学习动力和学习热情。本文主要在新课改教学背景下,对如何在课堂中使用情景化教学,有效提升数学教学的质量和效率展开了探究,希望本文的研究能够给读者带来一定的参考价值和阅读意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
