浅谈新课程背景下的高中物理教学

作者：史俊萍; 李明

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (05): 180.

<正>高中物理不仅是学习科技知识的基础课,而且是培养学生科学素质的一门基础课,也是培养学生理性思维和思辨能力、开发学生潜在能动性和创造性的教育。新课程以"为了每一位学生的发展"为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,真正把学生当做学习的主人。一、激发学生学习物理的兴趣中学生以形象思维为主,利用他们喜欢听故事、听传奇等的特点,可恰当地引入物理学史,或科学家的生平事迹来激发他们的学习兴趣。