大数据环境下民族地区高校图书馆创新信息素养教育的研究与实践——以广西师范大学图书馆为例

作者：李群英; 黄仁同

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2019, (04): 45-46.

• 高校图书馆
• 信息素养教育
• 教育模式

提高高校信息素养教育的实效性和时代性是互联网时代高校图书馆创新读者服务的主要工作之一。以广西师范大学图书馆为例,深刻分析高校信息素养教育面临的机遇和挑战,全面阐述学校在大数据背景下,创新地方高校大学生多元化、立体化、网络化"三化一体"分层递进式的校本信息素养教育模式的探索与实践,构建网络环境下高校大学生信息素养线上线下混合的嵌入式教育模式。