科研之友
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摘要
音乐是初中生要学习的一门重要学科，是培养学生艺术细胞，陶冶其情操，给其带来更加丰富有趣的校园学习生活体验的一门学科。努力提升音乐课程教学质量是每一名教师重要的工作目标之一。但在当下的教学过程中，我们却面临着学科教学地位有待提升、课堂教学方式有待优化、知识巩固方式有待优化等问题。在充分认识这些问题的基础上，秉持对症下药的基本思路，文章提出了提升音乐教学地位、优化教学组织形式、实施以赛代练方针、深入挖掘课程主题以及鼓励开展课余活动等多项建议，希望这些策略的贯彻对初中音乐教学质量的提升产生积极作用。
