对于小学生的学习和成长而言，艺术类例如美术学科至关重要。美术课的作用在于开发思维、陶冶情操以及提高审美，有利于学生的综合发展。然而在应试教育环境下，当前的小学教育还没有予以美术教学足够的重视，唯成绩论仍是当前小学教育的主流。从教学实践效果上看，小学美术课有其特殊性，但枯燥的教学流程难以激发学生浓厚的学习兴趣。本文重点探讨小学美术教学中趣味性方法的应用策略，致力于让美术课程的价值得到全面的体现，助力学生的综合发展。
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