新基建赋能教育数字转型的需求分析与行动建议

作者:祝智庭; 郑浩; 谢丽君; 吴慧娜; 吴永和
来源:开放教育研究, 2022, 28(02): 22-33.
DOI:10.13966/j.cnki.kfjyyj.2022.02.003

摘要

2022年2月,教育部发布的《教育部2022年工作要点》提出实施教育数字化战略行动,加快教育数字化转型和智能升级。推动教育新基建,是实现教育数字化转型的重要牵引。本研究从新网络(为教育数字化转型建设基座)、新校园(为公平优质校园再造环境)、新平台(为教育融合创新铺路搭桥)、新资源(为深度学习体验提供支持)、新应用(为教育数字化转型积极行动)、新安全(为教育绿色韧性发展护航)六方面阐释了教育新基建对教育数字化转型的需求,并提出相应的行动建议,以期为教育新基建赋能教育数字化转型提供理论支撑和方法指导。

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