摘要

新课程标准的落实使初中语文教学呈现出新的变化,开展新型的教学模式,要针对学生的特点进行对焦式教学,采用多元化的方法达成教学目的。人才培养之路漫长且困难,在道路中要紧紧抓牢的不仅是成绩,还应该是学生的品性与能力,是学生的综合素质,通过多元化教学促进学生多元化成长。对此,本文也将从多个角度出发,找寻多元化教学的可行性方法。