整体把握 夯基重练 评价导行——《书写提示》栏目教学实践探索

作者：鱼亚强

来源：小学语文, 2021, Z1: 49-52.

• 写字教学
• 《书写提示》
• 实践探索

统编小学语文教科书编排有《书写提示》栏目,教师要整体把握,确定教学内容;要夯基重练,提升写字质量;要评价导行,巩固写字能力;要做好"三要",发挥"写字提示"的价值与功能,让学生写字技能有所提高、学训修养有所增进、文化情感有所熏陶,写好中国字,做好中国人。