“慕课”理性思考

作者：唐艳婷; 何丹娜

来源：课程教育研究, 2017, (44): 208.

• 慕课
• 高等教育
• 互联网+

"慕课"作为信息时代最重要的新形态对高等教育领域带来重要影响,描述以"慕课"为代表的"互联网+"与高等教育领域结合产物的现状,从课程设置、教育本质角度剖析"互联网+"在教育领域频频遇冷的根源。

• 单位
  云南大学