新工科教育改革是指推动传统专业创新优化，强化对人才计算思维的培养，以此促进人才跨学科成长，使其综合能力和综合素养得到提升，从而为我国经济转型奠定坚实的人才基础。了解新工科与计算思维的内涵，对新工科背景下的计算思维进行再认识，以此优化传统教学策略和教学模式，有利于新工科教育发展与优化，也能切实强化对新时代人才计算思维的培养，并以此构建素质教育新格局，从而形成具有我国特色的教育形式。
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