论小学数学中的“适度教学”

作者：莫朝晖

来源：新课程教学(电子版), 2020, (01): 95.

• 小学数学
• “适度教学”

"适度教学"理论要求小学数学教师掌控好课堂教学节奏,选择适度内容,在学生充分理解和接受新课知识点的基础上启发其思考,培养学生举一反三的能力。本文主要围绕小学数学中的"适度教学"理论展开论述,供同仁参考借鉴。