“1+X”证书制度下中职物流服务与管理专业课程体系设置优化研究——以N中职院校为例

作者：戴晓莎

来源：中国储运, 2023, (11): 173-175.

DOI：10.16301/j.cnki.cn12-1204/f.2023.11.109

<正>本文基于物流复合型人才的短缺，以及N中职院校在推进“1+X”过程中遇到的种种困境的现状，通过分析N中职院校在人才培养目标，学生对“1+X”认知等方面存在的问题，针对性的提出建议：以工作过程为导向，提炼对应岗位专业能力，明确人才培养目标；将物流“1+X”职业技能等级考核内容，模块化式融入专业课程体系；开展“X”证书增项课程，拓展专业能力，鼓励竞技等。企图通过课程体系的较小变动，满足行业岗位能力要求，