在小学的数学科目中进行生活化教学,除了能激发学生学习兴趣外,还可以增加学生对所学数学知识的理解能力.虽然新课程的改革越来越深入,但部分数学教师在小学课堂上的教学方法还比较单一,学生学习吃力,对学习数学的兴趣不高.基于此,数学教师要想提升课堂效率,则需要在教学意识、教学内容以及课堂练习中融入生活化教学策略,在课堂中结合生活创设情境、展开实践并利用生活经验进行教学,这样才能够增加学生学习积极性、培养学生的思考能力以及提升学生解决问题能力.
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