德育在各阶段教育中都起着重要作用。教师应充分认识课外实践活动在培养学生道德与法治学科核心素养的难点问题和作用，了解组织课外实践活动的关键，从学生遇到的问题、学生的兴趣、教学内容以及当地特色资源等教与学的实际出发，协调和凝聚家、校、社会三方力量，形成道德与法治教育的合力，以解决难点问题，健全初中生的人格，提高学生的道德与法治观念，提升德育效果。
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