摘要

<正>学生对某个问题有个人见解,因此写篇演讲稿,有必要;学生认为某件事要动员大家一道去做,写份倡议书,也有必要。不过,如果他写了“热爱劳动,从我做起”演讲稿,得了85分甚至“85分以上”,却连教室例行的卫生清扫也不参加,认为学校有清洁工,没有必要再划分“卫生包干区”;他写了“珍惜粮食,杜绝浪费”的倡议书,