小学班主任评语的现状研究与对策

作者：汪文娟

来源：教师, 2017, (05): 121-123.

• 班主任评语
• 教师态度
• 评语内容
• 评语语言
• 受众反馈

在小学生的《综合素质评价手册》中,班主任评语是评价学生的重要方式之一。文章从班主任撰写评语的态度、评语内容、评语语言、评语受众反馈四个维度进行分析,指出班主任评语现存的问题并分析,提出相应的优化策略。