小学数学实施分层差异教学的路径概述

作者：薛鸿

来源：试题与研究, 2020, (09): 85.

• 分层教学
• 发展现状
• 教学策略
• 学习能力

数学是学生在小学学习阶段的重点和难点,同时也是学习其他科目的基础,但是由于小学阶段的学生在各方面都有着较大的差异性,学习能力、性格和认知水平等方面都有所不同,给教学工作带来了一定的影响。针对这种情况,可以实施分层差异教学的方法,根据学生的特点进行分层教学,从而提高数学教学的质量。