摘要
古筝拥有着悠久的历史文化,是华夏民族数千年智慧的结晶,是中华民族文化自信的代表物。它音色优美、音域宽广,极具表现力。当今社会,在党和国家的领导下,中国艺术教育茁壮成长,特别是古筝艺术的发展更是拓步前进。儿童作为祖国的未来,在古筝的传承与发展中担负着重任,然而就目前而言,儿童古筝教学存在许多问题。文章拟从儿童的心理特征出发,着重探析儿童古筝教学中亟待解决的问题。笔者提出这些问题,不仅仅服务于儿童,不仅仅服务于古筝教学,更希望通过一个小小的儿童古筝教学来反映各种社会现象,甚至能起到稳定一个社会的基本运行机制的作用。
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单位四川文理学院