提出个性化认知结构的构建方法，为学习者主动推送合适的学习目标.形式化定义静态学科知识结构，通过属性扩展的方式表示学习者的认知结构；根据知识点前后有序、由易到难的特点和规律，对个性化认知结构进行层次划分；综合分析认知结构中节点的层次信息和关联强度，提出节点之间的学习影响程度计算方法，计算结果按照新知识点可学习期望值排序，循序渐进地为学习者主动推送合适的新知识点.
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