动手操作——思维发展的桥梁

作者：吴军

来源：名师在线, 2018, (14): 66-67.

• 小学数学
• 动手操作
• 学生

皮亚杰认为,"智慧的鲜花是开放在指尖的",这充分说明动手操作在学习与生活中的重要性。动手操作是学生学习数学的有效方式,也是教师组织课堂教学的有效手段。在课堂教学的过程中,教师应为学生搭建动手操作的平台,激发学生的学习兴趣,增进学生主动探索的欲望,强化学生对所学知识的理解,发展学生的思维能力,实现全面发展。