中职生课后阅读引导策略探究

作者：李晨媛

来源：教师博览, 2020, 10(33): 31-32.

• 中职生
• 中华经典
• 阅读引导

中职生作为时代新人,应积极阅读中华经典著作,传承优秀文化。这既是新时代文化自觉与文化自信的要求,也是中职语文学科核心素养的要求。针对当前中职生对中华经典著作阅读兴致不高的现状,教师可以通过立足课堂引导,营造阅读氛围;结合综艺节目,提高阅读兴趣;借助有声读物,增加阅读趣味;拓展课外活动,激发阅读动力;对中职生进行课后阅读引导,教授学生阅读方法,培养学生的阅读习惯,带领学生多读经典、读好经典。