科学运用思维导图,提升学生数学学科核心素养

作者：钟苑娴

来源：课程教育研究, 2019, (15): 136.

• 思维导图
• 小学
• 数学
• 核心素养
• 方法

素质教育标准下,在小学数学课堂教学中,教师不仅要传授给学生理论知识,更重要的是要提升学生的核心素养。小学数学核心素养内容比较多,其中包含了创新意识、应用意识、模型思想、运算能力、直观能力、符号意识等等,传统的数学教学模式根本无法提升小学生的数学素养,小学数学教师要善于科学运用思维导图,帮助学生构建完整的数学知识体系,师生之间共同构建和谐、高效的数学课堂。