随着高等教育大众化、普及化进程,非学历教育也迎来新的机遇和挑战,其变革与发展呈现出新的特点,规模也越来越大,种类越来越多。面对这种态势,传统的职能型组织管理模式已不适应非学历项目的开展,某些方面还严重制约非学历教育。为此,论文借鉴企业流程再造以及流程化管理模式,构建一种新型的非学历项目流程导向型组织架构,并阐述其合理性和有效性。
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