“个人”“团队”共促校园足球可持续性发展的探究

作者：程笑梅; 夏承恩

来源：教师, 2018, (18): 12-13.

• 校园足球
• 可持续发展
• “个人”因素
• “团队”因素

为更好地促进校园足球的进一步发展,文章采用了文献资料法等方法,从制约校园足球可持续性发展因素、促进校园可持续性发展有效途径进行分析和探讨。研究表明:制约校园足球可持续性发展因素包含了"个人""团队",在这两个方面,"个人"因素应提高自身认识,发挥主体作用;"团队"因素需明确实践方向,建立管理团队;"个人""团队"因素两者应相互配合、相互促进,发挥自身最大优势,共促校园足球可持续性发展。