<正>前言长久以来，很多初中生学的都是“哑巴英语”，不敢开口讲英语不知道怎么讲英语。这是因为很多教师在教学时重理论，轻实践，没有给学生创建理论转化实践的机会。新课标背景下教师必须巧借物、善用法，积极创建教学活动情境，灵活应用课堂上的教学帮助学生学好英语，提升英语综合素养。活动情境创设法指的是教师围绕教材内容和教学主题，将各知识点串联在一起创建的某种活动情境。这样学生能够在特定的情境中体会英语的语言魅力，
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