基于线下“金课”建设联动机制的体验式教学改革研究——以“国际贸易实务”课程为例

作者：杨学坤

来源：江苏科技信息, 2019, 36(22): 59-77.

• 国际贸易实务
• 线下“金课”
• 体验式教学
• 项目情景式竞赛

遵循"两性一度"的线下"金课"培育标准,构建"以知促行、以行求知"的国际经济与贸易专业线下"金课"建设联动机制,文章以"国际贸易实务"课程为例,分析其教学现状及存在的主要问题,分析通过项目情景式竞赛方式进行体验式教学改革的模式、改革思路与实施方案。

• 单位
  山东工商学院