推进职业教育师资队伍建设 夯实职业教育立教之本——改革开放40年我国职业教育师资队伍建设综述

作者：平和光; 程宇; 岳金凤

来源：职业技术教育, 2018, 39(27): 6-15.

• 职业教育
• 师资队伍
• 改革开放40年
• 发展历程

改革开放40年,我国职业教育师资队伍建设经历了恢复发展期(1979-1984年)、体系构筑期(1985-1997年)、调整巩固期(1998-2011年)、深化发展期(2012-2018年)四个阶段,职业教育师资建设取得历史性成就,规模稳定中增长、结构不断优化、素质不断提升、体系不断完善,职业教育师资队伍建设呈现出"从职前培养走向职前培养职后培训相结合""从学校培养走向企业参与培养""从注重数量规模走向高素质专业化""从专科本科层次走向研究生层次"的特点和规律,未来应从全面加强师德师风建设、全面提升专业素质能力、全面深化体制机制改革、全面提高教师地位待遇4个方面下大力气,力求造就一支党和人民满意的高素质专业化"双师型"职教师资队伍。

• 单位
  教育科学学院; 吉林工程技术师范学院; 吉林大学