书法篆刻是一门基于我国传统文化体系所设立的课程，其教学目标，也与我国传统文化以及传统理念的渗透、传承息息相关。在授课过程中，传统文化与思政教育的融入意义重大。为此从传统文化和书法篆刻课程角度出发，以课程利益最大化为要旨，探讨书法篆刻课程的改革创新，探索课程体系优化的方向。
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