在初中语文教育阶段,各个地区和使用各个版本教材的学校都必须要遵守教育部关于初中学生语文能力的要求。在初中的三年教育当中,教师一定要帮助学生养成良好语感,丰富语言素养和文化素养。培养学生一定的阅读能力与写作能力,其中写作能力的培养标准已经不像之前,仅仅要求学生能够写出作文而已,而是要注重作文之间的内部结构与逻辑关系。将思维导图这种思考模式运用在初中语文写作教学当中,能够解决学生不知道写什么、不知道怎样写的问题,从而更好地达到教育部要求的培养学生的写作能力及分析问题的能力。
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