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摘要
专业建设水平直接关系到人才培养的质量,进而影响到高校的声誉、发展前景,而如何从定性、定量角度评价专业建设的水平,如何分类描述,实施持续改进,必须借助于本科专业办学水平评估指标体系。因此,基于评估指标体系的专业建设相关研究具有重要的意义。以张家界学院土木工程专业为研究对象,基于评估指标体系,对专业迎评过程进行汇总、分析,并提出专业建设提升的策略:明确专业建设的方向和途径;工作推动践行项目思想;制度思维与标准化实施细则并举;养成各项工作参见制度的习惯,并制定实施细则,规范管理;项目计划结合预算思维。
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