科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
乡村振兴的关键在于乡村教育的振兴。城镇化浪潮下的乡村教育面临诸多困境：教学内容缺乏乡土元素，乡村学生与乡村生活渐行渐远；新生代乡村教师乡土情怀淡漠，乡土资源与学校教育日益疏远；学校管理模式城市化，乡村学校与乡村社会明显隔膜。传统耕读教育在新时期具有多重意蕴：劳动教育功能，创新劳动教育的理念与实践；全面育人功能，五育并举促进学生全面发展；多方联动力量，连通古今联动家庭学校社会。新时代乡村振兴进程中发挥耕读教育作用的路径：深入开发地方课程、校本课程中的耕读教学元素；搭建多层次、多形式的耕读教育实践基地；因地制宜创建生动、活泼的耕读校园文化。
-
单位湖州师范学院; 经济管理学院
