贯通课内课外 打造生命课堂——以“噪声的危害和控制”的教学为例

作者：王姗姗; 张婷玉

来源：物理之友, 2018, 34(03): 7-11.

• 生命课堂
• 噪声
• 小组合作

笔者基于北京市的新中考改革方案,以"噪声的危害和控制"的教学为例,开展生命课堂的研究,教学中重视学生课外合作学习和课内交流评估,强调物理学方法和STEM教育。