初中地理教学中学生自主学习能力的培养策略

作者：袁学生

来源：山西教育(教学), 2023, (10): 87-88.

<正>在初中地理课堂教学中，自主学习已逐渐成为学生主要的学习方式。通过自主学习，学生能够对现有知识进行思考与分析，并根据教师提出的问题进行思考，在一定程度上，提高了初中地理课堂的教学效率。但是，有的学生自身缺少一定的控制力，导致他们出现被动学习、无法集中注意力的情况。因此，初中地理教师需要不断更新教学手段，将学生的注意力吸引到课堂上，以保障地理课堂教学的有效性。