审辩性思维在高中英语阅读教学中的培养和反思

作者：熊婧

来源：时代英语(高二), 2019, (02): 14-15.

• 审辩性思维
• 高中英语阅读教学

审辩性思维是目前高中英语课堂教学中的重要方法。本文以课堂实践为例,阐述了如何在阅读课堂中培养学生的审辩性思维能力,并论述了将审辩性思维引入高中英语阅读教学中的重要意义。

• 单位
  四川大学