摘要

提高医学生专业知识的英语应用能力,是推进医学生国际化交流的必要条件之一,不仅能促进医学生参与国际交流,还能提高医学英语教学质量。本研究意在通过开展"临床麻醉学"的全英文授课,开启麻醉本科教学的新思路,探讨该方法推进学生参与国际交流的可行性。