在全面实施新课程新教材（以下简称“双新”）的大背景下，特色普通高中的再发展应依据国家“双新”要求，结合学校特色发展新思路，基于重点领域推动校本实践，依托研究项目引领系统实施。学校着力课程再构，积极探索国家课程和学校特色发展的融合，提升“双新”实施品质。
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