<正>《义务教育数学课程标准》强调:"应重视口算,加强估算,鼓励算法多样化。"由此看出,一堂优质的低年级小学口算教学课,对学生理解概念、加深记忆、熟练掌握计算法则、增强观察能力、提高逻辑能力、提高计算准确率等有非常大的帮助。因此,很多小学把如何有效地进行口算教学作为小学数学教学重点研究的课题之一,切实加强低年级小学生的口算教学是每名教师必须深入思考的问题。本文将结合作者的多年教学经验,
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