摘要

<正>随着现代教育技术对人们社会生活的全方面渗透,高校课程早已拥有了一张互联网名片,大型开放式网络课程也已纷纷上线。然而受新冠肺炎疫情影响,"整建制"地将高校非实验类课程"搬上线",于高校而言还是第一次。为了能够在原定开学日期到来时如期开展线上教学,全国几乎所有高校任课教师都在很短的时间内,围绕"网课建设"开始了一轮攻坚。他们一方面要通过各种"不见面"渠道获取线上教学的有关技能,另一方面还要对所教课程的教学资料作出大幅度调整,以适合网上教学的需要。这是一场前所未有的挑战。