把握文本特点 发展学生思维——人教版四年级下册《生命 生命》课堂教学实录及评析

作者：汪智星; 黄胜

来源：江西教育, 2019, (23): 48-52.

<正>一、引导读题,读出"生命"师师:同学们,今天,老师要和大家一起来学习现代作家杏林子写的散文《生命生命》。请认真地看老师书写。(板书:生命生命杏林子)师师:先不读题目,我想问问同学们,你们数过杏林子笔下的《生命生命》全文有多少个字吗?(生沉默,欲数)师师:不用数了。告诉大家,连课题在内,整整363个字。文章真不算长,但文中许多地方老师在读的时候最初都有些疑惑。当我第一次看到这个题目

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  江西省南昌市