课程思政自提出以来，已成为高校教育理念变革的必然。基础英语作为英语专业核心课程之一，融入思政元素显得十分必要。文章尝试依托“产出导向法”理论体系设计教学，在教学中充分发挥教师中介的作用，按照驱动、促成、评价流程展开教学，运用“多元素、多媒介、全方位、多层次”的方法，将国际视野、家国情怀、文化自信等融入基础英语课程的语言教学中，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
