“思维导图”在小学语文高段习作教学中的具体应用

作者：郭利娟

来源：课程教育研究, 2018, (10): 82-83.

• 思维导图
• 小学语文
• 高段习作教学
• 具体应用

思维导图已经被很多教师所应用了,并且涉及到多个学科。在语文这一学科中应用的也比较普遍。众所周知,语文教学中习作是一个教学难点,教师们将写作方法、写作形式倾囊相授给学生,但仍会发现学生缺乏思路,情感表达欠缺,因而教师需摒弃一些传统习作的教学方式,尝试一些新的教学形式。笔者在小学高段习作教学中应用了思维导图,取得了良好的教学效果。