巧用大数据提高数学课堂教学效果研究

作者：张静

来源：成才之路, 2019, (10): 36.

• 初中数学
• 大数据
• 教学效果
• 数学思维能力

大数据是信息技术手段的具体化,教师运用大数据辅助数学课程教学,能够吸引学生的注意力,拓宽教学维度,引导学生开展探究式学习,帮助学生形成完整认知,构建清晰的知识结构体系。文章从大数据助攻单元检测、大数据实现难点突破、大数据构建评价体系等方面,对巧用大数据提高数学课堂教学效果进行研究。