“沙盘游戏进课堂”的实践与创新

作者：张俊勤; 刘桂

来源：中小学心理健康教育, 2018, (15): 19-23.

• 沙盘游戏
• 心理课堂
• 小学生

将沙盘游戏引进课堂,是一种创新做法。四川省成都师范银都小学将沙盘游戏引入课堂,使其适用领域扩展到普适性教育,直接指向儿童发展性需求,旨在培养儿童良好的心理品质。这是一种创新型的教学实践。在实践过程中,对"沙盘游戏进课堂"建模,建设序列课程,作分层次指导,实施反馈结果等,取得了一系列的研究成效。