科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目前，很多高校正在积极推进法学教学的改革，其核心目标是加强法律职业教育，培养法律专业人才。这一目标的实现需开展法学教学方法的改革。法律职业教育重在职业技能的训练，因此必须强化实践性教学。在西方法学教学中被广泛运用的“PBL”（基于问题学习）教学法，已被证明是培养法律职业技能的有效方法之一。通过追溯其特点和理念，分析其与传统教学方法的不同，探讨其运用于法学教学的具体方法、目标以及与其他实践教学方法的关系，将有助于其更有效地服务于我国法学教学改革。
-
单位中国政法大学
