摘要
目的探讨童趣性健康教育对学龄期手足口病(HFMD)患儿治疗依从行为及康复效果的影响。方法选择2018年5月至2019年4月我院住院治疗学龄期HFMD患儿92例,按照随机数字表法分为干预组48例和对照组44例。对照组给予常规口头健康教育,干预组联合应用童趣性健康教育。比较两组患儿治疗依从性、临床症状改善时间、临床疗效等指标。结果干预组患儿合理饮食、适宜运动、遵医用药、健康行为等依从性高于对照组(P<0.05);退热时间、皮疹疱疹消失时间、住院时间短于对照组(P<0.05);有效率95.83%高于对照组81.82%(χ2=4.654,P<0.05)。结论童趣性健康教育能够增强学龄期HFMD患儿治疗依从行为,有助于改善其临床症状、提高治疗效果。
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单位南京医科大学附属南京儿童医院