童趣性健康教育对学龄期手足口病患儿治疗依从行为及康复效果的影响

作者：倪赛茶; 田野^*

来源：实用医院临床杂志, 2020, 17(06): 34-36.

• 学龄期
• 手足口病
• 童趣
• 健康教育
• 依从行为
• 康复效果

目的探讨童趣性健康教育对学龄期手足口病(HFMD)患儿治疗依从行为及康复效果的影响。方法选择2018年5月至2019年4月我院住院治疗学龄期HFMD患儿92例,按照随机数字表法分为干预组48例和对照组44例。对照组给予常规口头健康教育,干预组联合应用童趣性健康教育。比较两组患儿治疗依从性、临床症状改善时间、临床疗效等指标。结果干预组患儿合理饮食、适宜运动、遵医用药、健康行为等依从性高于对照组(P<0.05);退热时间、皮疹疱疹消失时间、住院时间短于对照组(P<0.05);有效率95.83%高于对照组81.82%(χ2=4.654,P<0.05)。结论童趣性健康教育能够增强学龄期HFMD患儿治疗依从行为,有助于改善其临床症状、提高治疗效果。

• 单位
  南京医科大学附属南京儿童医院