健康教育在急诊留观患者中的应用

作者：吴倩皎

来源：世界最新医学信息文摘, 2015, 15(28): 185-186.

• 健康教育
• 急诊留观
• 患者
• 应用

目的分析并探讨健康教育的护理方法在对于急诊留观患者的应用效果以及相关意义。方法将我院急诊科收治的需要进行留观的患者200例分为观察组以及对照组,每组患者在数量方面均为100例。对照组患者在临床上使用常规的护理方法实施护理。观察组患者也需要使用常规护理方法进行护理,但在此基础上使用健康教育的方法对于患者实施护理,比较两组患者的护理满意程度评分以及患者的健康教育评分情况。结果两组患者在实施留观以及治疗后均有着一定的治疗效果,但观察组患者在临床上的健康教育评分以及患者的满意程度评分均明显的高于对照组患者,所有差异均为显著性的差异,具有统计学意义。结论对于急诊留观患者实施健康教育的护理方法能够显著提升患者的护理效果,可以进行推广。