基于医学模拟教学为引导的麻醉教学中学生临床技能培养效果观察

作者：成子飞; 张丽慧^*

来源：中国现代医药杂志, 2020, 22(01): 90-91.

<正>麻醉学是一门实践性和应用性很强的学科,麻醉临床教学的核心是培养学生的临床思维、分析解决问题的能力以及临床技能操作的能力[1]。随着患者维权意识的提高,对教学的配合程度逐渐下降,学生临床实践的机会越来越少,传统的教学模式已不能满足医学生临床技能训练的需求。Abrahamson首先将SIM1模拟系统应用于麻醉住院医师培训[2],医学模拟教学具有操作性可控、无风险、真实形象等特点,能够使学生将理论知识与临床实际融合起来,有助于临床思维的培养[3]。气管插管术是临床本科学习必须掌握的重要临床技能,本研究运用电

• 单位
  呼伦贝尔市人民医院; 内蒙古民族大学