“双减”背景下教育聚焦学生的全面发展，小思考家思维拓展课程通过“玩中学、学中玩”丰富学生的体验过程和思维过程，切实提升学生的思考力。教学中，教师引导学生静心观察，萌发思考力；培养问题意识，激活思考力；在先想后做中，提升思考力。
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